課堂指南

把模型當成討論對象。先給學生一個可以判斷的問題，再透過操作蒐集證據，最後用自己的話解釋。

1. 開始之前

打開課程，確認模型可顯示。先不移動控制項，讓學生做出預測，說明理由。按已學知識選擇課程，無需按網站順序完成。

2. 一起探索

一次只改一個條件：例如只改變高度，或只移動切平面。請學生說出哪些量改變、哪些保持不變。旋轉模型，結合字母、數值與二維示意圖一起觀察。

3. 鞏固理解

完成短練習，讀出答案解釋。列印時先關閉解答頁，讓學生獨立作答，再用單獨的解答頁核對。不要只看得分，也請學生講清判斷過程。

操作與可及性

電腦可拖曳，手機可觸控旋轉；滑桿與按鈕支援鍵盤。系統「減少動態效果」可減少自動動畫。若不支援 WebGL，仍可閱讀文字與練習；可嘗試啟用硬體加速。

列印與投影

使用課程中的列印按鈕，選擇 A4 直向或儲存 PDF。投影時可使用瀏覽器全螢幕並適當放大。比例與顏色是教學示意，不表示真實材料或測量誤差。

課程範圍

本站提供幾何概念學習，不提供學生帳戶、學業診斷或考試評分。不同地區教材進度可能不同，請按已學知識選擇課程。